sábado, 20 de diciembre de 2008

INTRODUCCION

1. El programa animado de los padrinos mágicos tiene una fuerte audiencia de niños entre 4 y 12, pero es tal la influencia que ejerce este en el comportamiento de los niños que muchos padres se preocupan debido a que los niños imitan muchas de las situaciones que se presentan en este, por tal motivo buscamos identificar que elementos característicos del animado están presentes el la pagina web de este y si tienen la misma influencia en los niños que interactúan con esta.

Ya que este animado no tiene una pagina web, consideramos conveniente analizar el blog http://lospadrinosmagicosjetix.blogspot.com/ para anlaizar cual es la relación del animado y del Blog con las niños. para así poder dar cuenta de la influencia que ejercen estos productos sobre nuestros niños.

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cuál es el imaginario de infancia que presentan los Padrinos Mágicos, y como se presentan las relaciones de este con lo político, lo social, lo pedagógico y lo cultural y qué elementos y de que forma estos se expresan en los relatos consignados por niños y niñas que interactuaron con la página?

viernes, 5 de diciembre de 2008

CONCLUSIÓN GENERAL

Los padrinos mágicos es un programa infantil con esquemas socio políticos y de infancia, donde se muestra paso a paso la manera en que el adulto y el niño se relacionan de formas muy poco respetuosas y convencionales; además se puede agregar que en este programa se ven reflejados los imaginarios políticos, culturales, pedagógicos, sociales y de infancia, cargados con toda la simpatía y comicidad de la caricatura.

En conclusion se puede decir que desde los diferentes puntos de vista (escrito, visula y sonoro), los padrinos magicos es un progama animado que presenta primero, relaciones de poder que son escencialmente de dominacion y complacencia, ademas este es un progama violento ya que con el analisis sonoro la voz de los personajes es agresiva y gritona y se nos presentan diversas imagenes con escenas violentas.

CONCLUSIONES LENGUAJE SONORO

A partir de las muestras sonoras del blog:


Infancia y cultura:
A partir de las muestras sonoras que se pueden evidenciar en el blog se podría decir que aunque en el programa Los Pdrinos se muestran situaciones y contextos distintos, el manejo del sonido es muy similar en torno a las voces y modos de hablar ,por ello no se encuentra mucha diferencia de un contexto a otro.

Social
Desde un enfoque social y teniendo en cuenta que las practicas sociales involucran las formas de hablar es evidente como la mayoría de los personajes de este seriado hablan de forma agresiva, gritona con tonos fuertes.

Política:
Desde la perspectiva de los elementos sonoros que hay en el blog se podría decir que la parte política en donde se evidencian las relaciones de poder es la que mas esta presente, ya que como se logra ver en el 2 video Timmy quiere ir a un juego de futbol, pero sus padres abusando del poder que tienen sobre el se aprovechan para no llevarlo, de tal modo que se podría decir que reprimen su deseo.

Infancia
A partir de las muestras sonoras se podría decir que la infancia que aquí se presenta es; una infancia la cual no esta protegida, lo que quiere decir que los adultos les dan plena libertad para que se desenvuelvan y se hagan responsables de sus actos

CONCLUSIONES DESDE EL LENGUAJE ESCRITO

  • POLÍTICA.

Desde el punto de vista de lo escrito se puede concluir que la pagina web de LOS PADRINOS MÁGICOS nos muestra las relaciones de poder presentes entre los protagonistas de esta serie animadas; estas son ocacionalmente de dominación en el caso particular de Tymmy que exijé que se le cumplan sus deseos y los padrinos no tiene otra opción que complacerlo.

Por otro lado las relaciones que se establecen entre Timmy y la niñera son de desprecio y descontento ya que esta es muy agresiva y le proporciona maltrato psicológico, pues sus ella usa palabras descalificantes.

  • CULTURA

Con respecto a lo cultural podemos observar en imaginario de un niño auto suficiente, el cual no necesita de la ayuda de sus padres; en otras palabras un niño alejado del núcleo familiar que se siente mas a gusto con sus amigos y los padrinos mágicos.Este imaginario de infancia es aceptado por todos los personajes presentes de en el animado LOS PADRINOS MAGICOS, y esto se ve claramente en las letras de las canciones y en la descripcion que se hace de los personajes.

CULTURA -INFANCIA DESDE LO VISUAL

Infancia-cultura desde lo visual





La cultura esta íntimamente vinculada con la estructura de las relaciones sociales dentro de practicas ideológicas y valores a partir de los cuales varios o mejor como en este caso todo el elenco de los padrinos mágicos da un sentido a su mundo y a su vivir diario, ya sea en la casa con sus padres o también en la escuela esto varía según el contexto social en el que este se desenvuelva. Como en estas imágenes por ejemplo wanda y cosmo se casan en una iglesia, esta imagen se puede relacionar mucho desde el campo cultural pues en su momento ellos creen estar enamorados y este acto netamente cultural y estructurado por la sociedad y sus individuos.
Y finalmente no podía faltar el contexto escolar, pues este es otro tipo de forma cultural y para este podemos mostrar esta imagen muy adecuada a esta situación, pues en la escuela de timmy se manejan deferentes tipos de ideologías, formas de vestir y de expresarse, pues todo esto es atribuido al campo cultural de un grupo de personas en este caso la escuela de timmy tourner, Por otro lado la cultura se vincula íntimamente a la estructura de las relaciones sociales dentro de las agrupaciones de clase, género, edad que producen formas de expresión y reacciones a diferente tipo de situaciones y vivencias, como se ve en la imagen del fortachón de la escuela quien es un sujeto supremamente agresivo con todos sus compañeros.
Ademas timmy solo se relaciona con los personajes de acuerdo a sus necesidades y gustos tanto por edades, lugares y situaciones, como ejemplo cuando tiene que verse con Vicky la macabra niñera, o con sus padres y los vínculos que establecen por medio de su interacción.